文/鲁杰（北师大发展心理研究所）

　　当这位妈妈向我谈起这件事的时候，孩子已经会写葫芦8了，而且小小年纪对数学产生了浓厚的兴趣。我问这位妈妈，“您当时是怎么对待孩子这种表现的？”她说，“我抱起孩子，擦了一下他的眼泪，说到‘不就是一个葫芦8么，我的飞飞今天晚上就会写。’然后，我就开始手把手地教他，接着，我和孩子自己一人一张纸，每人写了上百个葫芦8。终于，孩子紧张的小脸露出了笑容。自信又回到了他的身上。”多优秀的母亲！这样的母亲一定会有一个优秀的儿子。这位母亲本意是来向我讨教如何培养孩子的观察力，她却无意中展示给我一个如何处理孩子受到挫折的典范：首先，孩子在受到挫折的时候也正是自尊心受到挑战的时候，在这一刻要认识到你的宝贝是要求上进的，虽然你的孩子并不具有你期待的承受能力。飞飞母亲抱孩子、给孩子擦眼泪的动作表现出了她对孩子出现这种情况充分的接纳性，而有的家长会对孩子很失望，会说“怎么回事，你怎么会那么笨！？”，这样，孩子会在承受挫折的同时还要承受责备，这种双重打击会使孩子更加脆弱。其次，孩子没有足够的实力来分析、判断当前使他受挫折的难度到底有多大，更没有方法来应对压力和挫折，这就要靠我们成人来引导，如飞飞的母亲说到“不就是一个葫芦8么，我的飞飞今天晚上就会写”，而不应该说：“那可怎么办？”“我对你可真是没办法了。”再有，这位母亲言传身教，既手把手地教孩子写，让孩子得到写字要领，更可贵的是陪着孩子一起写了上百个8，在亲子交流中，让孩子充分感到妈妈就在身边支持他，他一定能成功。可能有的人会认为这样做对成人太枯燥，可支持孩子的成长不是我们做母亲、做家长的头等大事吗？
    最后，我深深感到了这位母亲对孩子的爱：一天已经是很辛苦了，而这位母亲却依然极有耐心地帮助孩子解决问题，而且乐在其中。这其中的苦与甜的滋味也只有做母亲的人才能品到，这其中的希望与幸福也只有这样的母亲才能拥有。