文/小 谦

　　音乐对孩子智力的开发益处多多。年轻的爸爸妈妈们都希望自己的宝宝活泼、可爱、聪明、伶俐、多才多艺，为此付出了很多的心血，但对于怎么在日常生活中培养孩子的“音乐细胞”，很多人还不够了解。其实，具体的做法一点儿也不难，只要您时常抽出一些时间，多和宝宝一起“玩”玩音乐，便会逐步把孩子引入美妙的音乐王国。

1. 和宝宝一起听音乐
    和宝宝一起玩音乐可从训练他对声音的敏感开始。美妙的大自然中，处处可以听到鸟儿、虫儿、小动物的叫声，马路上各种车辆的鸣笛声，还有刮风的声音，雨水的滴答声，等等。如果您和孩子一起逛动物园，就可有意识地让孩子来听，比如，让孩子自己来分辨老虎的叫声大，还是小猫的声音大？ （有高低、长短、强弱之分。） 在家里， 您可和孩子一起玩“敲敲打打听听”的游戏，例如：在厨房里用筷子敲敲锅，打打盆，让孩子比一比哪个声音高，哪个声音低，哪种声音好听。在游戏中，您可让孩子闭上眼睛，问他听见了什么声音，还可以让他模仿一下。一旦孩子对物体的各种声音产生了兴趣，就应进一步要求他记住这些声音，例如，让孩子辨别家人的说话声、走路声、敲门声等。这样，通过反复的训练，宝宝从小就有灵敏的耳朵。
在培养的过程中，必不可少的一个环节是多和孩子一起听一些音乐曲子，当然所选择的音乐要适合宝宝的年龄特点。刚出生的宝宝，可选择轻柔、缓慢的音乐让他们倾听，让孩子感到安全、舒适。例如：《喂奶歌》、《我是你妈妈》、《照镜子》等等；一岁至二岁的孩子，可以选择有象声词、反映各种音响的音乐让他们倾听《到妈妈这里来》、《小汽车》、《我爱爸爸和妈妈》等等；二到三岁的宝宝，可以选择短小、具有音乐形象的音乐让他们倾听，发展孩子的音乐理解力和想象力《拍皮球》、《身体歌》、《我爱我的小动物》等等。让孩子听一些世界名曲也是非常必要的，例如：瞎子阿炳的《二泉映月》、施特劳斯的《蓝色多瑙河》、贝多芬的《田园交响曲》等等。2. 和宝宝一起跳舞    
    爸爸妈妈要有意识地对孩子进行初步的节奏训练。拍手是孩子们经常重复的动作，这也正是孩子内心喜悦的表达形式。孩子节奏感的培养就可以从拍手开始，和孩子一起玩拍手的游戏，逐步培养孩子在朗诵、拍手、拍腿、跺脚等活动中节奏的感觉。
在音乐的感召下，孩子更是喜欢“脖子扭扭、屁股扭扭”。孩子确实天生喜欢随着音乐做动作。在这个时候，爸爸妈妈要多给孩子一些鼓励和夸奖，让孩子有一个充分展现自我的舞台，尽情表现，抒发内心的情感。
    爸爸妈妈还可和孩子共同编一些简单的小律动。选择切合孩子日常生活的内容，如穿衣服、洗脸、刷牙等动作，配上简单优美的音乐，表现节奏。还可以让孩子边听音乐边模仿喜爱的小动物的动作，以表现节奏，例如：小鸭走路、小兔子跳、大象甩鼻子等等。为了提高孩子练习的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子一起做，并注意培养孩子的合拍能力。
    3. 和宝宝一起唱歌
    孩子常常会不由自主地哼唱自己熟悉的歌曲（经常是从各处听来的流行歌曲），用歌声来表达自己的喜悦心情。模仿是孩子最大的特点，爸爸妈妈应抓住这一点，平常给孩子准备各种歌曲、世界名曲供他们欣赏或学唱，例如儿歌《小燕子》、《花蝴蝶》、《乖孩子》、舒伯特的《摇篮曲》等等。
    家庭对孩子成长的影响极大，在孩子“音乐细胞”的培养方面也是如此。爸爸妈妈是孩子的第一任老师，注意培养孩子具有独立唱歌跳舞的能力非常重要。爸爸妈妈教孩子唱歌时，要发音准确、吐字清晰、节奏感强。那些自认为没有“音乐细胞”的爸爸妈妈可以借助录音机、VCD等设备，让孩子从学唱简短的儿童歌曲入手，引导孩子多听、多练、多唱。
  发掘孩子的音乐才能、把孩子培养成音乐家不说（这也是有可能的），至少也可以培养起他的文艺才能吧！您可要知道，爱好音乐的儿童，他的思维、观察、记忆、想象等能力是要超过一般孩子的吆！