文/ 于凡

　　儿子今年11岁，在小学五年级读书。一天我同他在街上走，看到了一个乞丐，我找到了零钱正准备给那位乞丐，却被儿子用身体拦住，他将我推到一旁说：“都是骗子别理他。”我问：“你怎么知道他是骗子，你没看出他很可怜吗？”儿子理直气壮地答到：“有什么可怜的，可怜之人必有可恨之处。”我一时无言以对，但心里却很难受，不知儿子从哪得来的理论。又一天，我下班回家，碰到了两位步履蹒跚的老人，一位老人指着另一位老人对我说，她已经两天没有吃饭了，现在胃病又犯了，另一位老人用手捂着肚子蹲在地上痛苦地呻吟着。我急忙拿出兜内的十几元钱给了他们。回到家后，我对儿子讲了这件事，他说：“你又让人家给骗了，你怎么总相信那些骗子的话，他两天没吃饭了，他们从哪来，这里又不是火车站，也不是长途汽车站。”我生气地说：“你怎么一点同情心都没有呢？你听谁说的，他们都是骗子。”儿子理直气壮地说：“我听你说的，你以前不是给我讲过，在某某城市有个丐邦，他们白天以行乞为工作，而且还有工作服，到晚间按级别全都住进各种档次的宾馆旅店。前几天你不是还给我讲过，深圳的一个派出所一个月抓了二十多个乞丐，其中有9人配有传呼机，3人配有手机。有的乞丐讨够了钱，还去参加粤语、英语培训班“充电”。在电视上我也看到过小乞丐骗人的事，有关这方面的事听同学说的就更多了……”儿子讲得神采飞扬，我却再也听不下去了。看来错不在儿子，是我在孩子成长过程中忽略了对孩子同情心的培养。尊老爱幼，“幼吾幼及幼人之幼，老吾老及老人之老”，同情弱者是我们国家的传统美德。一个人只有具有了同情心，他才可能是一个充满爱心的人，才可能是一个热爱别人也热爱自己的人。因此，我们应该在日常生活中，注意培养孩子的同情心，父母要做出表率，身体力行，你的行为就是孩子最好的老师，尤其是在孩子幼小的时候更要注意潜移默化的力量。在信息丰富的今天，应该向孩子灌输什么样的信息，父母应三思而后行。另外，向有困难的行乞者施善，是培养孩子同情心的最简单、最效的办法。随着社会经济的发展，人们的防犯心理越来越强，社会各界总是采取各种方式来揭穿骗子，防止无辜者受骗上当。许多家长也常常告诉孩子这人是骗子，那人是骗子，但我认为对行乞者保持高的警戒心理是得不偿失的，就算我们受骗了，而损失的也就是几元钱，对施善者并不会有什么心理伤痛。但是，如果乞讨者真是有困难需要帮助的人，我们的几元钱就是雪中送炭。更重要的一点是，这是培养孩子同情心的最好的办法，让孩子从小养成好施为善的好习惯。事实上，化妆为乞丐的骗子必竟是少数，大多数行乞者确实是万般无奈才不得已选择了这条路。辽宁省未成年人犯罪救助中心的主任付广荣在一次工作中，得知许多女犯的孩子无家可归流落街头，付广荣在司法机关的配合下，历尽艰辛将42个流浪异乡，饱受心灵创伤的孩子找回来，领进自己的家，成了付广荣的家庭成员。如果没有这位好心的律师，这42个孩子不就是42个流浪街头遭人嫌弃的小“要饭的”吗？不也是一些人称的“小骗子”吗？大连市一位叫林洁的女士收养了30个儿女，广西一位善良的老太太收养了60几个儿女……这些善良之人的善良之举应该广泛报导，家长们应该同孩子讲的也应该是这些。有爱就有希望，让孩子心中充满爱是社会和家庭应该做的事。