文/纳新（北京师范大学心理学博士）

　　一个心理学家曾给我讲过他的育儿经。早年他因工作关系曾与妻子两地分居，儿子由他带。转眼儿子到了上幼儿园的年龄。儿子高高兴兴地从幼儿园回到家，很认真地对爸爸说“老师说了上幼儿园不许迟到，迟到不是好孩子，所以让父母每天早上叫我们起床。”爸爸听后笑着说：“老师说得对，迟到当然不是好孩子，不过，要是让爸爸叫你，恐怕你就做不成好孩子了。”儿子不解地看着爸爸，问道：“为什么啊？”“你想想看，爸爸每天备课、看书要到很晚才睡，第二天一起床就快八点了，你让我叫你起床，那还不天天迟到。”儿子两眼盯着爸爸，不知该怎么办。爸爸笑着说：“这样吧，给你买个小闹钟，每天晚上睡觉前你都自己上个闹铃，让它叫你起床，好吗？”儿子点点头答应了。以后小孩真的养成了每天按时起床的好习惯。后来，儿子又让爸爸帮他检查作业、听写英语单词等，都让爸爸巧妙地使他开心地自己去做了。

心理学家说，他不是不能叫儿子起床，就是想锻炼锻炼他。后来他的儿子上了北大，毕业后又去英国读硕士，现正在美国攻读博士学位。

不知听了这个故事，你有何感想。

现在常听有些父母说，他们的孩子依赖性太强，对于经过自己的努力可以学会的事或胜任的事情，却不愿或不去自己解决，而要求助于他人，一旦离开别人的帮助他们就无所适从。

什么原因导致了问题的产生？
一是家庭教育不当，其中父母对子女的溺爱是最主要的原因。大包大揽，不愿放手。

二是学校教育中的问题。学校教育中存在重书本、轻实践，重分数、轻能力，重灌输、轻创造，重管理、轻疏导的倾向，教师把“听话”“好学”作为“好学生”的标准，忽视对他们进行创造意识、独立人格和动手能力的培养。依赖BB的矫治：

★ 父母要调整爱的方式。父母应以理智控制感情，既尽父母天职，更不忘记社会的责任，注意培养孩子的独立性。

★ 扩大交往范围。作为社会的人，在成长过程中如果缺乏正常的人际交往，会影响今后正常的人际关系建立。还会影响智力及智力因素的发展。依赖的孩子往往好静不好动，喜欢在家里而讨厌外出。因此父母应开阔孩子的视野，引导他们与同龄孩子结交朋友，在体验与别人一起玩的乐趣；同时，积累与家人分离的经验。

★ 独立生活的能力。依赖的儿童生活能力往往较差，因而做事会缺乏自信心。要改变这种状态，应从培养独立性开始。父母可以教一些简单的自我服务方法，比如教幼儿穿衣服，教大一些的孩子做些力所能及的家务，如扫地、擦桌子等，并对他们做得好的地方给予及时鼓励。